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「梦想」、「热血」不是你的尚方宝剑,只有「感动」,才是你的无


2020-06-11

「梦想」、「热血」不是你的尚方宝剑,只有「感动」,才是你的无

高中母校老师请我回学校跟刚上高一的小学妹分享。

分享完看到她们的回馈单上,一个一个都写满了跟世界互动的渴望、追梦的勇气,最想知道的,是她们现在到底可以做什幺?我一边看一边忍不住捏了一把冷汗,担心妳们跟老师、父母说:「听完学姊的演讲,我不要念高中了,我可以做我自己想做的事,而且我会负责。」

我想,我也要为我的分享负责,所以想把没有说清楚的话再说的清楚一点。

(推荐阅读:关于选择与承担:你要当爬楼梯的人,还是爬树的人)

妳说,妳们已经知道了,要为自己做出的选择负责,也要承担选择后必须承担的代价。念高中、走上升学这条路是妳们的选择吗?有人可能会说:「不是啊,是我爸妈要我念,我才念的。」

但是念高中,的确是妳在一年前做出的选择。

妳选择不在国中毕业就中断学业开始工作,因为妳不愿意承担只有国中学历就要开始工作的辛苦,也不愿意承担这样冒险之后要付出的代价。

妳选择不唸高职,是因为妳可能还不知道自己要做什幺,不想要在14岁就定向,培养一个专业技能;也有可能是妳已经知道妳要做什幺,但是在父母的期望下念了高中,因为妳觉得他们可能是对的,所以妳「选择」先相信他们了,妳不愿承担的是让父母失望,也不愿承担坚持自己理想之后必须和父母亲的沟通、抗争。成本太高了!妳选择不革命。

所以,念高中绝对是妳的选择,那妳就必须为这个选择负起全部的责任。为妳自己的课业负责,虽然看起来大家都在逼妳念书,可是妳知道是在为自己念的。

但妳突然发现妳好喜欢画画!怎幺办呢?
妳说,可不可以不唸高中,每天画画就好了?

嗯,不唸高中之后,妳可以在不依靠任何人的情况下,养活自己又坚持画画的理想吗?

妳可以在多年之后回过头来看,不后悔现在自己做的决定,也不埋怨当初的父母与师长没有坚持让妳至少完成高中学业吗?

如果以上两个答案都肯定,是的,妳可以不唸高中。

如果不行,那就表示妳愿意承担再多给自己几年的时间学习、累积的等待,愿意承担念高中的选择。

所以比较好的做法是,在课内的学习达到自己要求的标準之后,每天课余时间花一个小时以上从事妳喜欢的画画,试着投稿到报章杂誌或是网路平台看看。

然后,想办法靠自己的力量,一步一步的,到台湾,不!到世界上最好的地方去跟最棒的老师、用最棒的资源、跟全世界最棒的艺术创作者一起学习交流。

但是这个,可能得花上妳好几年的时间,而且会很辛苦很辛苦,可是妳知道这是妳的选择、妳的承担,所以妳愿意负起全责,对不对?

「梦想」、「热血」不是你的尚方宝剑,只有「感动」,才是你的无

我其实不太喜欢讲「梦想」、「热血」这两个词。因为这两个字好像已经被过度渲染,好像妳只要有了这个,就有了免死金牌+尚方宝剑,到哪里都可以目中无人、横行无阻。

但是妳看,大部分的人,都不知道自己最后会走到哪里。我们所谓完成梦想的那些人,其实他们只是一直在做一件可以让自己感动的事而已。

所以,不要太快就订下梦想,而是先记住可以感动妳的东西。如果还没有梦想,不知道自己要干嘛,妳们才15岁,这应该是很正常的吧!世界上99.99%的15岁的女生,都不知道自己要做什幺的。

所以妳们应该要让自己更积极的去学习、去体验这世界,然后在每一个尝试中,找到能够带给妳真实感动的东西。然后试着自己做做看,一直做,把它越做越好,让它有一天也能够感动别人,这样就够了!只有「感动」,才是妳的无敌星星。(现在妳们还知道玛莉兄弟吗?)

还有,别太容易崇拜、羡慕别人,因为别人展示出来的,永远都是最好的那一面,有些人就是为了要让妳羡慕才这样做。与其崇拜、羡慕,不如去思考、理解为什幺他们要这样做,然后去学习他们背后付出的努力和代价。

「梦想」、「热血」不是你的尚方宝剑,只有「感动」,才是你的无

妳说学习好痛苦,不知道为了什幺要念书,妳说很想去旅行,跟不同文化的人交流。嗯,这是迟早的事啊,世界交流这幺密切,妳不想交流也不行耶。

还不能出走,那就好好的运用自己的想像力,先让妳的脑袋先尽情地去旅行吧!

学历史的时候,不就是乘着时光机去旅行吗?想像自己是陈仪、是蒋中正、是武则天、是李鸿章、是太平天国的人民,在那个他们面临的情况下,妳会怎幺做?想像自己就在柏林围墙拆除的那一天,去了解为什幺有柏林围墙,为什幺又要拆掉它,拆掉之后原本在围墙两边的人民要怎幺办?想像自己正在看路易十六被送上断头台,去了解路易十六是谁、生平做了什幺事?当时发生了什幺事?为什幺群众会鼓譟?

读地理的时候,想像妳已经到了那个地方,去感受那裏的气候、吃的食物、人民的生活条件跟我们有什幺不同,这样的不同又造成了什幺样不同的生活型态?

读数学、物理、化学的时候,想像自己就是高斯、是牛顿、是伏特,我们读到的课本上那些知识,都是被发现出来的,试着想像妳就是第一个即将要发现这个重要知识的人!在老师的带领下去探索、去揭密,去感受阿基米德的「Eureka!」。

学英文的时候,想像妳已经在跟不同文化的人对话了,我要怎幺用这个文法跟对方表达我想要说的意思呢?对方跟我说"Thank you."的时候,除了"You are welcome."之外,我还可以怎幺说呢?妳想不想得出10种说法?

不要浪费妳的想像力!让妳的想像力带着妳学习,带着妳去旅行。

然后,等到有一天,妳真的到不同的地方了,就不会只是去拍拍照,妳的旅行就不会只是走马看花,什幺都有看没有懂。进一步跟不同文化的人交流时,才能够去理解对方跟妳的异同,才不会不知道要聊什幺,而且让自己言之有物,交到的就会是言之有物的朋友喔!

这样的学习,怎幺会不知道在干嘛呢?

(推荐阅读:旅行真正的获得,从踏入家门那一刻才开始)

我有一个巴西的朋友,他说他之所以一直能保持学习的热情,什幺都学,就是为了要能够听懂世界上所有的笑话和幽默。

在这样的学习过程中,妳也会慢慢找到让自己感动的、让自己想要一直了解一直钻研的东西,妳会问很多没有人可以回答的问题,想要得到很多解答;发现现在学的知识,没有办法解答妳的那些大哉问。不要停止问问题,这些问题形成的意识与疑惑,就是妳未来选择大学科系的重要参考依据!

但是不要把大学当成唯一可以学习的场域,网路上有世界一流大学的课程、各式各样的资源等着妳们去挖掘:喜欢心理,妳可以等到大学再读心理系,但也应该知道耶鲁大学有普通心理学、哈佛大学有正向心理学的线上课程,YouTube上现在就可以看!

然后,记得那天说的「简简的故事」吗? 要让自己从「固定型心态」的学习转换成「成长型心态」的学习。遇到自己不会的,要跟自己说「好棒喔!我又要学新的东西了!」,发现自己有不足的地方,就说「太好了,这样我才知道哪里要进步。」如此一来,考试不再只是竞争,而是一个检视自己是否真的学到东西的工具而已。分数不重要,自己有所成长才是最重要的。

「梦想」、「热血」不是你的尚方宝剑,只有「感动」,才是你的无

老师的话要不要听呢?如果他们说大象的鼻子不长的时候,就不要听。但是如果他们想要让妳知道,大象除了长长的鼻子之外,还有了像萝蔔的牙齿、像畚箕的耳朵、肚子像一面墙、毛硬硬的,但妳还是坚持说:「没有,大象就是长长的!」那这样,妳就永远都不会知道大象到底长怎样了。

特立独行不代表自己就是特别的、反对权威不代表让关心妳们的大人难受、批评和抱怨也不等于批判性思考、做自己更不等于没礼貌。

要懂得自己思考,判断对错,但也要知道,有很多东西没有绝对的对错、好坏,是因为时空背景的不同,有了不一样的表现,就好像法国长棍麵包跟妳嬷嬷做的菜头粿,意义上其实是一样的啊!

最后,跟妳们分享我写给自己的一段话:

请妳们做自己生命的最佳女主角。


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